從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

如何樹立教師的威信？

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。

教師優(yōu)良的個性品質包括()。

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。