A.門(mén)診慢性患者
B.入院時(shí)患者
C.住院患者
D.即將出院患者
E.術(shù)后恢復(fù)期患者
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A.交談時(shí)幫助患者采取舒適體位
B.只圍繞早期下床活動(dòng)這一主題，沒(méi)有涉及其他內(nèi)容
C.傾聽(tīng)過(guò)程中注意觀察患者的面部表情
D.當(dāng)患者表現(xiàn)出明顯害怕傷口疼痛的擔(dān)心時(shí)，護(hù)士改變了話題
E.談話結(jié)束時(shí)護(hù)士留給患者一份書(shū)面材料
A.患者的心理護(hù)理
B.患者的術(shù)前護(hù)理
C.患者新患疾病的原因
D.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
E.患者術(shù)后康復(fù)護(hù)理
A.認(rèn)識(shí)
B.態(tài)度
C.技能
D.能力
E.信息
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.技能
D.能力
E.信息
A.患者教育
B.醫(yī)務(wù)人員和患者教育
C.患者和家屬教育
D.社區(qū)居民教育
E.病房教育
最新試題
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是（）
危險(xiǎn)行為包括（）
該縣結(jié)核的患病率是（）
為了讓患者能成功戒煙，患者配偶說(shuō)如果戒煙成功后，就不用洗碗了，患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于（）
構(gòu)成人類行為的基本要素（）
屬于模糊性反饋行為的是（）
健康教育處方具備的特點(diǎn)有（）
健康傳播的影響因素包括（）
制定教育與組織診斷時(shí)，影響健康行為問(wèn)題的因素有（）
流行病學(xué)診斷需要回答的問(wèn)題包括（）