簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。

如何樹立教師的威信？

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是

小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。