學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

學校最早產(chǎn)生于