小學(xué)生的個(gè)性傾向主要表現(xiàn)在（）。

生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。

一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。

埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，并將人格發(fā)展分為（）。

社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為（）

自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是（）。