填空題根據(jù)學習的意識水平，可以將知識學習分為內隱學習和____。
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3.單項選擇題在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。
A．服從
B．屈服
C．場依存性
D．從眾
4.單項選擇題根據(jù)學習者心理反應活動的形式不同，知識可分為兩種：一是陳述性知識，二是（）。
A．程序性知識
B．操作性知識
C．理性知識
D．元認知知識
5.單項選擇題下列有關學習策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。
A.學習策略是學習者制訂的學習方案
B.學習策略是有效學習所需要的
C.學習策略是有關學習過程的
D.學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的
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多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
個別化教學的主要方式有（）。
題型：多項選擇題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
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韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題
教學設計的原則是（）。
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教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。
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品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
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皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題