A．自我控制
B．自我意識(shí)
C．自我體驗(yàn)
D．道德品質(zhì)
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你可能感興趣的試題
A．教學(xué)情境有關(guān)問(wèn)題
B．自我生存有關(guān)問(wèn)題
C．學(xué)生發(fā)展有關(guān)問(wèn)題
D．自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題
A．努力
B．能力
C．任務(wù)難度
D．運(yùn)氣
A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．組織策略
D．閱讀理解策略
A．認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論
B．認(rèn)知同化理論
C．認(rèn)知建構(gòu)理論
D．頓悟?qū)W習(xí)理論
A．經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)
B．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
C．共同要素說(shuō)
D．認(rèn)知結(jié)構(gòu)論
最新試題
在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。（）
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的（）。
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。
品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。（）
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫(xiě)拼音，學(xué)生卻沒(méi)有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
維納歸因理論中，可控的因素是（）。