A.地方
B.中央
C.社會力量
D.學生家長
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A.觀察力
B.想象力
C.思維力
D.判斷力
A.順序性和階段性
B.不均衡性
C.穩(wěn)定性和可變性
D.個別差異性
A.教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展
B.教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C.教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
D.政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況
A.《大學》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《春秋》
A.教育哲學
B.教育心理學
C.教育學
D.教學論
最新試題
關(guān)于課程標準在教學設(shè)計中的作用,下列選項中不正確的是()。
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗,提出了()理論。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。
氣質(zhì)類型沒有好壞之分,在教學中要引導學生正視自己氣質(zhì)類型,認識到氣質(zhì)的優(yōu)缺點,揚長避短,對于膽汁質(zhì)學生,下列建議正確的有()。
教師道德可以直接影響學生的心靈,塑造學生的性格和品質(zhì),其影響不止局限于學生在校期間,甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。
了解是教育的起點,了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ),在實際教學中,班主任了解和研究學生的方法包括()。
教師欲發(fā)揮家長的作用,就必須做到()。
教學設(shè)計是備課的藍圖,其包括()。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是()。
關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強調(diào)的是()的作用,認為學習者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關(guān)系,遷移才能產(chǎn)生。