A.主觀性與客觀性的統(tǒng)一
B.預(yù)期性與可行性的統(tǒng)一
C.普遍性與特殊性的統(tǒng)一
D.系統(tǒng)性與層次性的統(tǒng)一
E.穩(wěn)定性與靈活性的統(tǒng)一
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.客觀性原則
B.囊括性原則
C.可行性原則
D.連貫性原則
E.公平性原則
A.專業(yè)教育與素質(zhì)教育的辯證統(tǒng)一
B.人文教育與科學(xué)教育的辯證統(tǒng)一
C.共性教育與個(gè)性教育的辯證統(tǒng)一
D.知識(shí)教育與創(chuàng)造教育的辯證統(tǒng)一
E.理論教育與實(shí)踐教育的辯證統(tǒng)一
A.護(hù)理臨床見習(xí)生
B.護(hù)理臨床實(shí)習(xí)生
C.新入職護(hù)士
D.各層級(jí)護(hù)士
E.進(jìn)修護(hù)士
A.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)日記
B.反思性小組討論會(huì)
C.實(shí)地參觀學(xué)習(xí)
D.應(yīng)用課題
E.重要事件討論會(huì)
A.我國從1992年開始正式招生護(hù)理專業(yè)碩士研究生
B.1888年,福州醫(yī)院開辦了中國第一所護(hù)士學(xué)校,是我國近代護(hù)理教育的開端
C.我國的護(hù)理碩士研究生教育已進(jìn)入快速發(fā)展階段
D.我國2001年開始了護(hù)理學(xué)博士的培養(yǎng),護(hù)理學(xué)博士教育是我國最高層次的護(hù)理教育
E.我國高等護(hù)理教育已達(dá)到國際水平
最新試題
護(hù)理專業(yè)教師的作用體現(xiàn)在()
護(hù)理教育實(shí)踐性這一特點(diǎn),決定了護(hù)理教育()
病房護(hù)士長直接影響學(xué)習(xí)環(huán)境有效性的因素是()
讀書筆記常用的形式為()
講授法的優(yōu)點(diǎn)除外()
關(guān)于國外護(hù)理教育的進(jìn)展和發(fā)展趨勢,敘述正確的有()
關(guān)于講授法的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是()
下列措施中不能增進(jìn)講授法教學(xué)效果的是()
關(guān)于講授法,敘述正確的是()
實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)高效率的關(guān)鍵在于()