A.心靈美
B.語(yǔ)言美
C.站姿
D.坐姿
E.走姿
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A.傳授專業(yè)知識(shí)
B.培養(yǎng)學(xué)生人格及職業(yè)道德
C.提高專業(yè)的社會(huì)地位
D.提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
E.對(duì)學(xué)生起示范作用
A.個(gè)人素質(zhì)
B.領(lǐng)導(dǎo)方式
C.工作特性
D.性格特征
E.知識(shí)能力
A.主觀性與客觀性的統(tǒng)一
B.預(yù)期性與可行性的統(tǒng)一
C.普遍性與特殊性的統(tǒng)一
D.系統(tǒng)性與層次性的統(tǒng)一
E.穩(wěn)定性與靈活性的統(tǒng)一
A.客觀性原則
B.囊括性原則
C.可行性原則
D.連貫性原則
E.公平性原則
A.專業(yè)教育與素質(zhì)教育的辯證統(tǒng)一
B.人文教育與科學(xué)教育的辯證統(tǒng)一
C.共性教育與個(gè)性教育的辯證統(tǒng)一
D.知識(shí)教育與創(chuàng)造教育的辯證統(tǒng)一
E.理論教育與實(shí)踐教育的辯證統(tǒng)一
最新試題
關(guān)于護(hù)理教育,敘述錯(cuò)誤的是()
護(hù)理教育實(shí)踐性這一特點(diǎn),決定了護(hù)理教育()
護(hù)理教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)是()
姿態(tài)美是身體語(yǔ)言所展示的美感,包括()
關(guān)于帶教制的缺點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是()
關(guān)于教學(xué)方法,敘述正確的有()
屬于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法的有()
教育評(píng)價(jià)的原則包括()
關(guān)于護(hù)理教育,敘述正確的是()
護(hù)理教育的層次結(jié)構(gòu)不包括()