A.發(fā)展全科醫(yī)學教育,培養(yǎng)全科醫(yī)生
B.全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生服務的最佳服務模式,全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務的主力軍
C.全科醫(yī)生在工作中應了解替代醫(yī)學的知識,也應看到替代醫(yī)學的局限性
D.發(fā)展社區(qū)護理
E.全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學的方法,為患者提供及時的服務
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A.發(fā)展全科醫(yī)學教育,培養(yǎng)全科醫(yī)生
B.全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生服務的最佳服務模式,全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務的主力軍
C.全科醫(yī)生在工作中應了解替代醫(yī)學的知識,也應看到替代醫(yī)學的局限性
D.發(fā)展社區(qū)護理
E.全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學的方法,為患者提供及時的服務
A.全科醫(yī)學與其他各專科無相互交叉
B.??漆t(yī)學學科范圍寬而較淺
C.全科醫(yī)學范圍窄而知識深
D.全科醫(yī)學是臨床醫(yī)學的二級學科
E.以上都是
A.從生前到死后對病人進行醫(yī)學照顧和關懷
B.重視人勝于疾病
C.照顧目標不僅是有病的器官,更重要的是維護人的整體健康
D.調動病人的主動性,使之主動參與和配合醫(yī)學照顧全過程
E.提高生活質量
A.綜合性服務
B.可及性服務
C.以疾病為中心
D.連續(xù)性服務
E.以社區(qū)為基礎
A.范圍寬廣、內容豐富,與各??朴薪徊?,有獨特的知識技能和態(tài)度/價值觀
B.不分科、大綜合
C.強調預防為主,防治結合
D.堅持生物-心理-社會醫(yī)學模式
E.通全而不專
最新試題
全科醫(yī)療健康檔案記錄的形式與內容體現(xiàn)了()。
全科醫(yī)學的可及性服務表明()。
家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結與家庭有關的大量信息的工具,可用來描述()。
某地為了降低冠心病的發(fā)病率,采取了一系列措施,其中屬于一級預防的措施為()。
對患者轉診過程中全科醫(yī)生應負的責任()。
學齡前兒童期全科醫(yī)生關注的重點是()。
疾病在家庭中的傳播多見于()。
全科醫(yī)學的持續(xù)性服務意味著()。
促使全科醫(yī)學產生的背景包括()。
l-全科醫(yī)生可以利用的資源包括()。