A.夸美紐斯及其《大教學論》 B.斯金納及其《程序教學》 C.布魯納及其《教育過程》 D.桑代克及其《教育心理學》
A.教師、學生和環(huán)境 B.教師、學生和教材 C.學校、家庭和社會 D.課堂、教材和師生
學生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書,平時幾乎從不花時間來復(fù)習老師的課堂教學內(nèi)容。在復(fù)習時,小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容,學習成績一直不理想。
A.主體性原則 B.內(nèi)化性原則 C.特定性原則 D.生成性原則