單項選擇題問題情境就是()。
A.學生能否自己發(fā)現問題
B.學生能否自己提出問題
C.有讓學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣的方法去解決問題
D.有問題擺在學生面前
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題提出“最近發(fā)展區(qū)”的發(fā)展性教學觀的心理學家是()。
A.布魯納
B.維果斯基
C.加涅
D.桑代克
2.單項選擇題認為人類不僅可以通過直接的經驗產生學習,而且還可以通過觀察他人即榜樣的行為學習,獲得間接經驗的學習理論是()。
A.認知發(fā)現理論
B.認知同化理論
C.社會學習理論
D.人本主義學習理論
3.單項選擇題標志教育心理學成為一門獨立學科的教育家與代表著作是()。
A.夸美紐斯及其《大教學論》
B.斯金納及其《程序教學》
C.布魯納及其《教育過程》
D.桑代克及其《教育心理學》
4.單項選擇題構成互動系統(tǒng)的學校教育中的三個核心因素是()。
A.教師、學生和環(huán)境
B.教師、學生和教材
C.學校、家庭和社會
D.課堂、教材和師生
5.多項選擇題
學生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書,平時幾乎從不花時間來復習老師的課堂教學內容。在復習時,小王常常是課本上有什么內容就看什么內容,什么內容在前就先看什么內容,什么內容在后就后看什么內容,學習成績一直不理想。
在教育教學中應對小王進行一定的學習策略訓練,在進行學習策略訓練的時候,應遵循什么原則?()
A.主體性原則
B.內化性原則
C.特定性原則
D.生成性原則
最新試題
在教育教學中,應如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題
個別化教學的主要方式有()。
題型:多項選擇題
根據心理學的相關知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
題型:判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
教學中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
題型:判斷題