?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語句。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。

下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語序。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。

?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個(gè)平面并重。

下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。

?語法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語際對(duì)比與語內(nèi)對(duì)比。