單項選擇題有的學(xué)生計算能力強，但文字表達能力卻很差，而另一些學(xué)生則相反，這說明身心發(fā)展具有（）
A.順序性
B.共同性
C.不均衡性
D.差異性
E.穩(wěn)定性
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1.單項選擇題下列哪種因素是人身心發(fā)展的物質(zhì)前提：（）
A.教育
B.個體實踐活動
C.環(huán)境
D.遺傳因素
E.個體后天因素
2.多項選擇題以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法是美國神經(jīng)病學(xué)教授巴羅斯（BarrowsHS）創(chuàng)立的，以下敘述正確的是（）
A.以學(xué)生的問題為基礎(chǔ)
B.以教師為核心小組討論
C.教師是學(xué)生的導(dǎo)學(xué)者
D.激發(fā)學(xué)生思考
E.提高解決問題的技能
3.問答題綜述的中心部分內(nèi)容有哪些要求？
4.問答題對論文摘要有哪些要求？
5.問答題護理論文應(yīng)具有哪些特點？
最新試題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。
題型：單項選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
題型：單項選擇題
“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
題型：單項選擇題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
題型：單項選擇題
以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。
題型：單項選擇題
護理學(xué)課程標準的結(jié)構(gòu)包括（）
題型：多項選擇題
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型：判斷題
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題