單項選擇題根據(jù)目標定向理論,強調(diào)自我與他人比較,以超越他人為目標的屬于()。
A.自我定向
B.任務定向
C.技能定向
D.比賽定向
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1.單項選擇題外部獎勵會削弱內(nèi)部動機,我們把這種效應稱之為()。
A.扇貝效應
B.蝴蝶效應
C.德西效應
D.暈輪效應
2.單項選擇題根據(jù)認知評價理論,事件的控制功能與人們的()體驗有關。
A.能力
B.自我決策
C.努力
D.行動
3.單項選擇題利用教練員與運動員之間的關系來激發(fā)運動動機的方法是()。
A.依從方法
B.認同方法
C.內(nèi)化方法
D.順從方法
4.單項選擇題應激刺激所引起的生理反應,會使個體的()水平提高。
A.焦慮
B.喚醒
C.警覺
D.警戒
5.單項選擇題根據(jù)凱利的歸因理論,如果他人行為的發(fā)生一致性和區(qū)別性都低,而一貫性高,則可將該行為歸因于()。
A.行為者
B.客觀刺激物
C.所處情境
D.特定因素
最新試題
進行目標設置訓練時,應鼓勵運動員設置任務定向的目標。
題型:判斷題
單雙眼的深度知覺有差異,一般來說,雙眼深度知覺的準確性高于單眼。
題型:判斷題
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。
題型:判斷題
下列哪一項不屬于教練員的領導功能?()
題型:單項選擇題
生物反饋訓練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”,是通過生物反饋,達到控制生理指標的變化,或維持這種變化的過程。
題型:判斷題
耳朵是人類的聽覺器官,同時也是()器官。
題型:單項選擇題
模擬訓練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類,其主要作用是提高運動員的臨場適應能力。
題型:判斷題
通常情況下,具有外向性特征的運動員(低特質(zhì)焦慮者)面對成功或失敗時,更傾向于(),具有內(nèi)向性特質(zhì)的運動員(高特質(zhì)焦慮者)在獲得成功或遭遇失敗時傾向于()。
題型:單項選擇題
冰上運動項目的“冰感”,球類項目的“球感”,各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感,都屬于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)應激—損傷模型,運動員的應激反應是預測運動損傷的核心因素。
題型:判斷題