問答題試述記者的智力因素與非智力因素的具體表現(xiàn),并結(jié)合實例說明探討非智力因素對記者所具有的現(xiàn)實意義。
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播音員和主持人在運用自己的情感感染受眾方面要注意什么問題?
題型:問答題
受眾的從眾心理是怎樣產(chǎn)生的?
題型:問答題
為滿足受眾目睹實物或?qū)崨r的心理需要,最好選用的傳播媒介是()。
題型:單項選擇題
為什么說受眾需要的內(nèi)容與新聞的特點密不可分?
題型:問答題
為什么說雙方心理溝通的傳播效果會更好?
題型:問答題
閱報欄前的一群讀者屬于()。
題型:單項選擇題
有專家認為,一般常態(tài)心理者即心理健康者表現(xiàn)為適應(yīng)能力強,善于與人相處,并且具有調(diào)節(jié)()。
題型:單項選擇題
中學(xué)生應(yīng)當有一定的社會實踐,但是過多地宣傳中學(xué)生的社會活動能力,可能會使一些學(xué)生不注重書本知識的學(xué)習(xí),產(chǎn)生本末倒置的后果,這表明應(yīng)當從()處理好受眾的心理承受力問題。
題型:單項選擇題
報紙報道戶籍制度將改革的消息后,一部分人認為好,一部分人表示擔憂,還有一部分人表示無所謂,這種現(xiàn)象是受眾的()。
題型:單項選擇題
2001年夏天,中央電視臺現(xiàn)場直播了中國足球隊在“十強賽”上的比賽,中國隊不負眾望沖進世界杯,令廣大受眾十分振奮,這種心理與態(tài)度的刺激都是由()引起的。
題型:單項選擇題