A.3歲幼兒開(kāi)始進(jìn)入具體形象思維階段，能夠借助具體的形象和動(dòng)作獲得理解并完成推理
B.小班幼兒可以遵循較長(zhǎng)、較為復(fù)雜的游戲步驟
C.教師在指導(dǎo)小班幼兒開(kāi)展益智游戲時(shí)，重點(diǎn)是幫助幼兒熟悉游戲材料，了解并掌握游戲玩法和規(guī)則，知道游戲怎么玩
D.這一階段的幼兒所能玩的益智游戲應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單
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最新試題
提出游戲行為六傾向說(shuō)的是（）。
適合小班幼兒的戶(hù)外集體游戲不包括（）。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒(méi)有明確的（）。
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí)，也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
通過(guò)游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
適合大班幼兒的戶(hù)外集體游戲包括（）。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí)，一般以（）為宜。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級(jí)人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置，一般配置（）臺(tái)電腦為宜。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。