A.遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)
B.來源于生活,服務(wù)于生活,在生活中進(jìn)行
C.堅(jiān)持與重復(fù)
D.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透隨機(jī)教育
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A.實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)
B.進(jìn)行小組合作
C.實(shí)施集體教育
D.進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)
A.及時(shí)做出正面回答
B.敷衍了事
C.拒絕回答
D.懲罰提問者
A.整合各個(gè)領(lǐng)域教育的內(nèi)容
B.尊重幼兒的興趣愛好
C.教師確定教育內(nèi)容
D.完全按照課本講解
A.環(huán)境衛(wèi)生
B.飲食與營養(yǎng)
C.自我照料
D.個(gè)人衛(wèi)生
A.表現(xiàn)性目標(biāo)
B.發(fā)展性目標(biāo)
C.行為目標(biāo)
D.生成性目標(biāo)
最新試題
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
自我評價(jià)就是對教育者自身的評價(jià)。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識,幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護(hù)知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
健康的特質(zhì)包括()
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。
體育游戲的基本格式包括()。