A.時期數(shù)列
B.相對數(shù)時間數(shù)列
C.時點數(shù)列
D.平均數(shù)時間數(shù)列
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)量標志
B.品質(zhì)標志
C.數(shù)量指標
D.質(zhì)量標志
A.（1+4%）/（1+3%）
B.（1-4%）/（1-3%）
C.4%/3%
D.（1-3%）/（1-4%）
A.前者為離散變量，后者為連續(xù)變量
B.二者均為離散變量
C.前者為連續(xù)變量，后者為離散變量
D.二者均為連續(xù)變量
A.經(jīng)濟學(xué)資料
B.數(shù)學(xué)資料
C.原始資料
D.次級資料
A.調(diào)查對象的性質(zhì)不同
B.調(diào)查確定的目的不同
C.是否按隨機原則
D.搜集數(shù)據(jù)的方法不同
最新試題
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
要對調(diào)查進行技術(shù)說明，首先要對（），包括調(diào)查對象的構(gòu)成以及調(diào)查對象分布的地域范圍做出詳細說明。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負載，應(yīng)該做到（），這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出（），向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細致報告。
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守（）的原則，不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。
在調(diào)查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者，在回答問題時都是自愿的，而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標，通常被稱為（）