簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。

列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。

簡述園本課程的特征。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進(jìn)行的。

簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。