A.敵意性攻擊
B.工具性攻擊
C.目的性攻擊
D.意外性攻擊
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A.轉(zhuǎn)移法
B.冷卻法
C.反思法
D.自我說(shuō)服法
A.直觀和具體
B.形象和抽象
C.概括和間接
D.概括和邏輯
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.元認(rèn)知策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
A.語(yǔ)言能力
B.交往能力
C.創(chuàng)造能力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。