演繹方法的邏輯是觀察現(xiàn)實(shí)、尋找模式進(jìn)而獲得結(jié)論。

下面不屬于思維導(dǎo)圖繪制要求的是（）。

訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟不包括（）。

創(chuàng)新是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑。

制度創(chuàng)新是解決企業(yè)資源市場(chǎng)配置的宏觀機(jī)制問(wèn)題。

“我有預(yù)感，教堂后面的那塊地在幾年以后一定會(huì)大大升值的。”這這句話運(yùn)用的是（）。

一個(gè)好的研究假設(shè)應(yīng)該符合清楚、明確、描述事實(shí)、（）等四個(gè)準(zhǔn)則。

（）要求我們搞改革要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題。

在新型工業(yè)化道路中，特別強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新能力的建設(shè)。

發(fā)散思維能為我們提供（）機(jī)會(huì)，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。