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法國教育家盧梭主張教育應(yīng)回歸自然,順應(yīng)兒童的本性,按兒童的興趣、愛好組織活動,使兒童的身心都得到自由的發(fā)展
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軍國民體育理論認為:體育是通過身體進行的一種教育活動
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學(xué)校體育是隨著社會的政治、經(jīng)濟以及教育和體育的發(fā)展而發(fā)展,并逐步形成體系。
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