單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，（）對(duì)個(gè)體的認(rèn)知過程具有組織或瓦解的效能。
A.情感
B.意志
C.心理
D.思想
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1.單項(xiàng)選擇題教師的行為依賴于學(xué)生的存在和興趣，失去這些，科學(xué)和（）就不能發(fā)展。
A.文化
B.思想
C.心理
D.知識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題人格的完整性實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的（）諸因素的協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展。
A.內(nèi)心世界
B.思想品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)品質(zhì)
D.良好素質(zhì)
3.單項(xiàng)選擇題人的財(cái)富第一是（），第二才是財(cái)產(chǎn)。
A.思想
B.健康
C.道德
D.精神
4.單項(xiàng)選擇題人們普遍從身體和（）兩方面考察個(gè)體的健康狀況。
A.思想
B.道德
C.情感
D.心理
5.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育全面推進(jìn)不順，從根本上講，仍是（）所致。
A.教育思想觀念落后
B.教育制度改革落后
C.教育方法落后
D.教育內(nèi)容落后
最新試題
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
題型：單項(xiàng)選擇題
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
題型：判斷題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
目前，我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
題型：判斷題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題