第一,學習要求更全面; 第二,學習的實踐應用性更強; 第三,學習空間更為廣闊; 第四,學習自主性更強。
第一,指導學生高校學習; 第二,優(yōu)化教師教學行為; 第三,促進學生的全面發(fā)展好教師專業(yè)成長。