A.未來社會(huì)成員基本素養(yǎng)的教育
B.開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的思維發(fā)展的教育
C.人人都必須接受和經(jīng)歷的教育
D.培養(yǎng)科技人才的教育
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A.善待自己
B.走進(jìn)社會(huì)
C.珍惜環(huán)境
D.關(guān)愛他人
A.拓展知識(shí),增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力
B.主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)和責(zé)任感
C.讓學(xué)生親近、關(guān)愛自然,懂得與自然和諧相處
D.促進(jìn)學(xué)生自我了解,肯定自我價(jià)值,發(fā)展興趣與專長(zhǎng)
A.研究性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)在根本上是創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)現(xiàn)問題的情境
B.研究性學(xué)習(xí)課程倡導(dǎo)團(tuán)體指導(dǎo)與協(xié)同教學(xué)
C.研究性學(xué)習(xí)課程是某一學(xué)科老師的事
D.研究性學(xué)習(xí)課程是專門從事研究性學(xué)習(xí)課程老師的事
A.學(xué)習(xí)即課程
B.自然即課程
C.自我即課程
D.生活即課程
A.研究性學(xué)習(xí)課程一定要在課堂中進(jìn)行嗎?
B.研究性學(xué)習(xí)課程是優(yōu)等生的專利嗎?
C.研究性學(xué)習(xí)課程一定要在固定課時(shí)中進(jìn)行嗎?
D.研究性學(xué)習(xí)課程一定要有專人來教嗎?
最新試題
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)()的整體改革。
適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì),要做到()
有的學(xué)者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
學(xué)生的差異不僅指考試成績(jī)的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是()
素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的()。