A.焦慮癥
B.恐懼癥
C.強(qiáng)迫癥
D.疑病癥
E.語(yǔ)言惡毒
F.行為變態(tài)
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A.常模比較法
B.行為表現(xiàn)觀察法
C.生活適應(yīng)評(píng)定法
D.癥狀判定法
E.社會(huì)適應(yīng)判定法
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A.學(xué)習(xí)知識(shí)
B.生活適應(yīng)
C.游戲活動(dòng)
D.人際適應(yīng)
A.社會(huì)適應(yīng)良好
B.人際關(guān)系和諧
C.智力發(fā)展正常
D.情緒反應(yīng)適度
E.意志品質(zhì)健全
F.人格統(tǒng)一完整
G.自我意識(shí)正確
A.分離焦慮
B.特質(zhì)性焦慮
C.情境性焦慮
D.沮喪性焦慮
最新試題
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，成人應(yīng)（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
幼兒常常會(huì)"察言觀色"，看到媽媽心情好時(shí)就會(huì)纏著媽媽買玩具，看到媽媽臉色不好時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過(guò)程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說(shuō)："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說(shuō)："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說(shuō)明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺(jué)會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。