A.評價的內(nèi)容綜合化 B.評價的標準分層化 C.評價的方式多樣化 D.評價的主體多元化
A.基于問題的學習 B.發(fā)現(xiàn)學習 C.探究訓練 D.拋錨式教學
A.頂層 B.中間層 C.底層 D.背景層