A.市場需求戰(zhàn)略
B.內(nèi)部成長戰(zhàn)略
C.緊縮投資戰(zhàn)略
D.外部成長戰(zhàn)略
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A.企業(yè)外部因素
B.企業(yè)內(nèi)部環(huán)境
C.企業(yè)內(nèi)部因素
D.企業(yè)外部環(huán)境
A.員工對(duì)學(xué)習(xí)不必負(fù)有責(zé)任
B.在工作中而不是在課堂上進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)
C.員工對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任
D.經(jīng)理與員工的關(guān)系對(duì)將培訓(xùn)成果換成工作績效起著重要的作用
A.培訓(xùn)師可了解某一特定經(jīng)營職能
B.培訓(xùn)師具有技術(shù)專家和專業(yè)專家水平的職責(zé)一
C.培訓(xùn)師將會(huì)遇到更多的指令和矛盾沖突
D.培訓(xùn)師必須保證有專業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力
A.企業(yè)人力資源部門
B.大學(xué)教師
C.顧問
D.專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.培訓(xùn)評(píng)價(jià)
B.培訓(xùn)績效評(píng)估
C.培訓(xùn)評(píng)估反饋
D.培訓(xùn)評(píng)估總結(jié)
最新試題
投資緊縮戰(zhàn)略的培訓(xùn)重點(diǎn)包括()。
學(xué)習(xí)型組織的功能是()。
外部成長戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點(diǎn)不包括()。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的包括()。
企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)職能部門可以采用()模式。
對(duì)信息的掌握并不停留于個(gè)人手中,而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識(shí),體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于()的一個(gè)特征。
企業(yè)競爭,說到底是()競爭。
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)曾指出判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段的三個(gè)重要標(biāo)志,其中不包括()。
企業(yè)應(yīng)自下而上,初步形成年度培訓(xùn)計(jì)劃的()。
()是個(gè)人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質(zhì)量的手段而不是目的。