幼兒美術(shù)欣賞指幼兒對各種美術(shù)作品進(jìn)行體驗(yàn)和感悟的一種復(fù)雜心理過程，可以從美術(shù)欣賞能力和態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行。

教育者不能以看待成人作品的習(xí)慣眼光去看待幼兒的作品。

一般來說，最早（）歲的兒童已能畫出直線和曲線。

輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗(yàn)在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。

在幼兒園手工活動的實(shí)施過程中，一方面需要教師適時(shí)進(jìn)行必要的組織、引導(dǎo)、講解、示范和總結(jié)，另一方面又要給幼兒提供自由探索、動手嘗試、制作和表現(xiàn)的機(jī)會。

（）是人類的一個(gè)新生命最早畫出的線條。

我國具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)教育是從（）世紀(jì)開始的。

美工室是為全園各年齡班幼兒提供的功能室，并不專屬于某個(gè)班級。

沒有藝術(shù)的教育是（）的教育。

先動筆后構(gòu)思的現(xiàn)象，這說明兒童造型的（）還不強(qiáng)。