分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。

按照要求變換下列句式：我們?nèi)ジ瓯诨臑?，去雪山高原，還要到江河湖海中去。（改成整句）

分析下面短語的結(jié)構(gòu)層次。昨天下午已經(jīng)派別人去了

按要求變換下面的句式：地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的。（變成否定句）

分析下面一段話中綜合運用辭格的情況。你是革命第一，工作第一、他人第一；而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，自己第一。

分析下面兩個句子意義上的差別。a．雖然你沒有幫忙，但是我們也完成了任務(wù)。b．即使你不來幫忙，我們也能完成任務(wù)。

分析下面短語的結(jié)構(gòu)類型。①熱愛生活②高興極了③認真研究④木頭桌子⑤桌子椅子

分析下面短語的結(jié)構(gòu)層次。金色的太陽從東方升起來

評改病句：她的聽覺極為敏銳，哪怕是細微的動靜，她也能聽出來。

指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型。a.非常感謝b.感謝支持c.大河奔流d.擺放整齊e.擺放貨物