A.關于個體內差異的認識 B.對任務的認識 C.對有關學習策略及其使用方面的認識 D.關于個體間差異的認識 E.對個人作為學習者的認識
A.指導 B.獎勵 C.協(xié)助 D.操縱 E.征求學生意見
A.不成文的非正式規(guī)范 B.口頭的規(guī)范 C.潛意識遵循的規(guī)范 D.成文的正式規(guī)范 E.書面規(guī)范