單項選擇題“學而時習之”“溫故而知新”體現(xiàn)了教學的()。
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．循序漸進原則
D．鞏固性原則
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1.單項選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
A．深厚的教育理論知識
B．崇高的職業(yè)道德
C．廣博的文化科學知識
D．過硬的教學基本功
2.單項選擇題個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展規(guī)律()的反映。
A．不平衡性
B．階段性
C．個別差異性
D．順序性
3.單項選擇題孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！北砻骺鬃雍軓娬{(diào)()。
A．啟發(fā)式教學
B．學習與思考相結合
C．因材施教
D．學習與行動相結合
4.單項選擇題世界上最早普及初等義務教育的是哪個國家?()
A．英國
B．法國
C．德國
D．日本
最新試題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型：問答題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型：判斷題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型：問答題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型：判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型：單項選擇題