A.一般表現：儀態(tài)、個人生活自理情況、意識狀態(tài)、日?；顒拥?br />
B.認識活動：感知覺、思維活動、注意記憶、智能等
C.情感活動：面部表情，情緒的穩(wěn)定性、協調性、有無病理優(yōu)勢情感等
D.意志和行為：有無意志活動的增強與減退，有無行為異常等
E.自知力：患者對自身疾病的認識、判斷能力
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A.環(huán)境安靜，光線、溫度適中，避免交談過程被外界干擾
B.最好是單獨交談，除非患者不愿意或與患者獨處有威脅
C.醫(yī)生與患者的坐向成直角（患者常坐在醫(yī)生的左手邊），避免隔桌對視
D.醫(yī)生與患者的座位最好是同一規(guī)格，高低相同
E.應隨時記錄患者的談話，以免遺漏
A.善于使用身體語言來鼓勵或者制止患者的談話
B.以樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴肅的態(tài)度對待兒童患者，使其有敬畏感
D.對有妄想的患者應能言善辯，使其屈服
E.對躁狂的患者不正面對抗，迂回引導
A.可提高患者對治療的依從性
B.有助于提高醫(yī)生的臨床技能和自信心
C.有助于提高患者的滿意度
D.可以提高診斷的準確性
E.有利于減少醫(yī)患糾紛
A.獲取必要信息以便確立診斷
B.從完整的人的角度了解患者
C.了解患者所處的環(huán)境
D.建立初步的醫(yī)患治療關系
E.進行初步的精神衛(wèi)生知識宣教，讓患者了解自己的病情
A.嚴重的肝、心、腎、肺部疾患史
B.腦外傷、中樞神經疾病史
C.青光眼、哮喘病史
D.精神病史
E.不良嗜好
最新試題
等級診斷按疾病癥狀嚴重性的金字塔排列方式分主次，排在最頂端的是（）
可作為中重度癡呆患者的篩查與評定()主要用于評定焦慮患者的病情嚴重程度()主要用于評定精神病人尤其是精神分裂癥患者的臨床癥狀和治療前后的變化()作為成人智力測驗的工具()
檢查患者的情感活動應注意哪些方面（）
癲癇患者的特征性腦電圖波形包括（）
醫(yī)生如詢問患者"工作環(huán)境如何，是否舒適安全，單位領導和同事是否好相處，同學和鄰居對他態(tài)度怎么樣，是否有人對他有些意見，以前得罪過什么人，這些人現在對他怎么樣，是否有故意刁難、非議他的人，領導是否有不點名的批評過他，群眾、報紙、廣播、電視有無含沙射影的講他，是否他的一舉一動受到某些人的特別注意等問題"。其主要目的是想了解患者有無以下何種癥狀（）
機智的醫(yī)生的“善變”體現在以下方面（）
對于精神科患者，詳細了解患者個人史的目的不包括哪一項（）
下列有關深入交談階段的描述錯誤的是（）
對于情緒抑郁、有自殺企圖的患者，以下哪種問話方式欠妥（）
完整的精神狀況檢查應涉及以下哪幾個方面（）