在治療的最后階段，醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適（）

目前對該患者來說，較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>

如果準(zhǔn)備對患者采用認(rèn)知行為治療，則應(yīng)該進(jìn)一步探索（）

患者目前主要的表現(xiàn)是（）

心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）

治療后，醫(yī)生應(yīng)該如何在言語上向患者提供支持（）

在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點(diǎn)，以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實(shí)踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）

當(dāng)家屬向你了解患者病情時(shí)，你應(yīng)該如何對答（）

按照治療對象可以將心理治療分為（）

有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好，醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑，認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮，喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為（）