A.教師
B.鏡子
C.拐杖
D.靶子
E.容器
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.神話故事
B.別人的故事
C.杜撰的故事
D.自己的經(jīng)歷
E.成功案例
A.群體修煉
B.人格偏執(zhí)
C.情緒焦慮
D.對冥想效果期待很高
E.現(xiàn)實檢驗?zāi)芰^差
A.音樂治療
B.催眠治療
C.雕塑治療
D.心理劇
E.繪畫治療
A.治療關(guān)系
B.治療設(shè)置
C.病人的人格特征
D.是否應(yīng)用藥物治療
E.患者對問題的期望或者治療目標
A."全或無"思維
B.以偏概全，過度泛化，跳躍性地下結(jié)論
C.對事物作災(zāi)難性推想，或者相反，過度縮小化
D.人格牽連，將事件往人（包括自己）的主觀原因上聯(lián)系，自尋煩惱
E.情緒化推理，寧可相信直覺，不愿接受事實
最新試題
治療后，醫(yī)生應(yīng)該如何在言語上向患者提供支持（）
如果準備對患者采用認知行為治療，則應(yīng)該進一步探索（）
下列哪種情況不適合通過冥想來進行放松（）
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點，以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）
患者男，39歲。精神分裂癥。有自傷行為，用香煙頭燙自己的皮膚和衣服，每日有一次。因為他喜歡吸煙，故請護士每日檢查患者有無燙傷自己的行為，如無燙傷自己的行為，給予半支煙作獎勵，口頭贊揚其外表。如在這1小時內(nèi)有燙傷，這一天他就再得不到香煙。此后燙傷頻度逐漸減少至4天一次，最后2周他的燙傷行為再未發(fā)生。這種治療方法是（）
根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進行哪種干預(yù)（）
目前對該患者來說，較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
心理咨詢?nèi)藛T具備的素質(zhì)條件不包括（）
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）
患者經(jīng)過治療，病情好轉(zhuǎn)，出院時醫(yī)生怎樣做較為恰當(dāng)（）