A.可有癲癇發(fā)作和神經(jīng)系統(tǒng)損害的某些癥狀
B.多數(shù)在早期就可有意識(shí)障礙,精神癥狀可為首發(fā)癥狀,也可為主要臨床表現(xiàn)
C.精神障礙多在疾病晚期出現(xiàn)
D.患者的起病多為急性或亞急性,部分患者病前可有上呼吸道或腸道感染史
E.以單純皰疹病毒性腦炎最為常見(jiàn),發(fā)病無(wú)季節(jié)性與區(qū)域性
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A.前者起病緩慢
B.前者早期即出現(xiàn)人格改變和記憶障礙
C.前者有求治要求和自知力
D.抗抑郁藥物可在短期內(nèi)緩解后者的抑郁情緒并改善認(rèn)知功能
E.后者的臨床癥狀可以具有晝重夜輕的變化
A.AD患者腦部乙酰膽堿明顯缺乏,乙酰膽堿酯酶和膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶活性降低
B.AD患者腦中某些神經(jīng)遞質(zhì)的含量一般減少,如去甲NE、5-HT、谷氨酸等
C.AD患者發(fā)病與遺傳因素有關(guān),有家族史者其患病率比普通人群高
D.載脂蛋白E4(APOE4)基因是老年型AD的重要危險(xiǎn)基因
E.80%左右的AD患者為家族性常染色體顯性遺傳(FAD.的患者
A.腦外傷
B.腦炎所致精神障礙
C.精神分裂癥
D.精神發(fā)育遲滯
E.情感性精神障礙
A.一般以時(shí)間為主線記錄
B.病史應(yīng)真實(shí)可靠,重要記錄可引述患者的原話
C.盡量使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)
D.醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)病史資料保密
E.應(yīng)進(jìn)行加工整理,使病史資料情節(jié)生動(dòng)有趣
A.學(xué)會(huì)觀察患者的言行、表情及對(duì)外界刺激的反應(yīng)
B.耐心傾聽(tīng)患者的表述
C.有針對(duì)性的開(kāi)放式和封閉式提問(wèn)
D.對(duì)有妄想的患者及時(shí)予以糾正,以免妄想進(jìn)一步加重
E.要尋找患者感興趣的話題作為檢查性交談的切入點(diǎn)
A.一般表現(xiàn)
B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
C.情感活動(dòng)
D.意志行為
E.人格特征
A.現(xiàn)病史
B.既往史
C.個(gè)人史
D.現(xiàn)病史或既往史
E.既往史或個(gè)人史
A.讓患者情緒放松,消除顧慮
B.醫(yī)師給患者作自我介紹
C.適當(dāng)介紹醫(yī)院的專長(zhǎng)和名氣
D.為節(jié)約時(shí)間,應(yīng)直截了當(dāng)?shù)脑儐?wèn)
E.給出明確診斷,使患者及早有思想準(zhǔn)備
A.讓患者感到舒適
B.介紹自己的名字與在醫(yī)療活動(dòng)中的角色
C.簡(jiǎn)介本次醫(yī)學(xué)面談的流程、內(nèi)涵、目的、所需時(shí)間及需要患者配合的情況
D.注重非言語(yǔ)性的交流
E.讓患者在整個(gè)晤談過(guò)程中自由發(fā)揮
A.用一種同情的態(tài)度聽(tīng)患者和其家屬的談話,而不是感到需要“解釋”或說(shuō)明他所講的每一件事
B.以尊敬的目光、語(yǔ)調(diào)直呼患者的名字,或加上先生/女士等稱謂
C.直接用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答患者的問(wèn)題
D.對(duì)患者及其家屬迫切關(guān)心的相關(guān)問(wèn)題給予適當(dāng)肯定的保證
E.目光接觸患者及家屬
最新試題
該患者的認(rèn)知歪曲中可能包括()
某治療師決定對(duì)該患者采用想象系統(tǒng)脫敏治療,在實(shí)施治療前必須做的準(zhǔn)備()
對(duì)民事行為的辨認(rèn)能力評(píng)定中,可著重考慮()
患者目前治療中,從安全性方面考慮,醫(yī)師的建議包括()
關(guān)于家庭治療,正確的描述是(提示:患者母親是中學(xué)教師,丈夫是公司主管,夫妻結(jié)婚20年。在交談中,治療師發(fā)現(xiàn)總是母親在滔滔不絕地講話,而丈夫和孩子則一直面無(wú)表情,緘默不語(yǔ)。母親不斷表述如何對(duì)孩子寄予厚望,如何犧牲自己的事業(yè)為了孩子等,激動(dòng)時(shí)聲淚俱下,當(dāng)治療師問(wèn)患者父親對(duì)孩子的問(wèn)題怎么看時(shí),母親搶著以不滿的口吻說(shuō)丈夫根本不管孩子,每天很晚才回家,說(shuō)自己的丈夫“形同虛設(shè)”。丈夫則反擊說(shuō)妻子情緒化,根本沒(méi)有理性。對(duì)于這個(gè)案例,治療師決定采取家庭治療的方法。)()
處理這種治療阻抗優(yōu)先需要考慮的問(wèn)題包括(提示:在最初的幾次治療中,來(lái)訪者的焦慮、痛苦的情緒得到了很好的緩解,也表現(xiàn)出對(duì)治療師的信任和對(duì)治療的配合,但是,在之后的治療中,來(lái)訪者開(kāi)始表現(xiàn)出急躁的情緒,埋怨治療進(jìn)展不大,表現(xiàn)出對(duì)治療師的不信任,還有幾次無(wú)明確理由的遲到。)()
對(duì)于刑事責(zé)任能力的評(píng)定,主要的依據(jù)包括()
在對(duì)該患者的治療中,比較適合的方法有(提示:患者父母均為下崗工人,經(jīng)濟(jì)狀況拮據(jù)。患者為此常感到自卑,并說(shuō)將來(lái)能出國(guó)讓父母生活的好一點(diǎn)是她報(bào)考外語(yǔ)系的主要?jiǎng)訖C(jī)。患者高中時(shí)成績(jī)一直比較優(yōu)秀,患者對(duì)治療師表示說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)好是她惟一感到有自信的地方,如果自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好,自己幾乎就是一無(wú)是處了。)()
需要進(jìn)一步采取的措施是()
因精神疾病而完全喪失勞動(dòng)能力的疾病范圍包括()