A.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)評(píng)
B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組
C.文件筐測(cè)試
D.角色扮演
E.管理游戲
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B.成就動(dòng)機(jī)
C.智力
D.勝任特征
E.創(chuàng)造力
A.小組討論
B.公文處理
C.管理游戲
D.角色扮演
A.再測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.等值—穩(wěn)定系數(shù)
D.內(nèi)部一致性系數(shù)
最新試題
傳記式履歷表
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過(guò)程中必須的步驟是()
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和()。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí),將指標(biāo)“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級(jí)并賦值,這采用的量化形式是()