為了幫助學(xué)前兒童形成良好、積極的情緒，教師不允許兒童宣泄自己的不良情緒，只能表達(dá)自己的積極情緒。

行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。

幼兒園的用地面積取決于入托幼兒的多少和幼兒園的類型。

學(xué)前兒童的體育鍛煉大部分是（）。

讓兒童通過(guò)洗去蔬菜表面的泥土體會(huì)水的作用和洗手的重要，這是采用的（）方法。

學(xué)前兒童的圖書常以（）為主，并配以必要的文字說(shuō)明。

（）是指通過(guò)兒童的觀察和在活動(dòng)中自己身體直接的感受去理解事物，學(xué)習(xí)知識(shí)。

（）是人體自發(fā)的或者被動(dòng)的對(duì)某種疾病的抵御能力。

風(fēng)疹病情傳染性較小，一般不需要特殊治療。

幼兒園要注意綠化，因?yàn)榫G色植物具有以下（）作用。