A.重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向 B.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 C.學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在教師的組織下進(jìn)行 D.教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性和綜合性
A.李白,唐代著名浪漫主義詩(shī)人——風(fēng)格豪放飄逸 B.高適,唐代著名邊塞詩(shī)人——詩(shī)歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯 C.白居易,唐代著名山水田園詩(shī)人——詩(shī)歌情趣恬靜悠閑,風(fēng)格清新淡遠(yuǎn) D.杜甫,唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——風(fēng)格沉郁頓挫
A.《詩(shī)經(jīng)》一《論語(yǔ)》一《春秋》B.《春秋》一《詩(shī)經(jīng)》一《論語(yǔ)》C.《詩(shī)經(jīng)》一《春秋》一《論語(yǔ)》D.《春秋》一《論語(yǔ)》一《詩(shī)經(jīng)》