A.其原則是“盡力使小朋友快樂”
B.禁止任何形式的懲罰
C.發(fā)展兒童的記憶力
D.用兒童熟悉的事物引起其興趣
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C.《兒童福利法》
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B.佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃
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D.比納-西蒙量表研究
A.《學(xué)校與社會(huì)》
B.《學(xué)校敢于建立一個(gè)新的社會(huì)嗎?》
C.《民主主義與教育》
D.《我的教育信條》
A.每個(gè)階段都有它獨(dú)特的結(jié)構(gòu),標(biāo)志著一個(gè)階段的年齡特征
B.各階段的出現(xiàn)從高到低是有一定的次序的,沒有相互間的交叉
C.每個(gè)階段都是形成下一階段的必要條件,前后兩階段有質(zhì)的差異
D.在心理發(fā)展中,兩個(gè)階段不是截然劃分的,而是有一定交叉的
A.賈誼
B.顏之推
C.朱熹
D.王守仁
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