美國、日本、德國和法國都有獨立的遠程教育高等教育法。

從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠程教育信息資源的特點是（）。

從事遠程教育的教師就是指的授課教師。

遠程教育人力資源包括（）。

現(xiàn)代遠程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計算機網(wǎng)頁和VCD光盤等多種媒體。

遠程教育中自主學習的五個過程中的核心是（）。

遠程教育信息資源主要包括（）。

在遠程教育評價中，對教師進行評價應充分體現(xiàn)教師和學生處于準永久性分離狀態(tài)時教師對學生的指導作用。

遠程教育的管理體制主要分為兩種，它們分別是（）。

遠程教育評價的方式主要有（）。