A．游戲是生命的鏡子
B．兒童中心主義
C．歸于自然
D．紳士教育
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A．個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益
B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
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D．社會(huì)精神效益
A．別茨考伊
B．烏申斯基
C．馬卡連柯
D．克魯普斯卡婭
A．幼兒園小班
B．幼兒園中班
C．幼兒園大班
D．小學(xué)一年級(jí)
A．重視對(duì)處境不利的兒童的補(bǔ)償教育
B．重視多元文化教育，強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C．關(guān)注特殊兒童“回歸主流”，實(shí)施全納式教育
D．托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)
A．弗洛伊德
B．皮亞杰
C．格塞爾
D．華生
最新試題
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說(shuō)法不正確的是（）
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
幼兒園課程的范疇包括（）。
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)影響其自信心和成就感，這說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）。
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來(lái)擬定
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
（）是一個(gè)整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度