問(wèn)答題

【案例分析題】
幼兒在活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)突然跌倒；拋接物落在自己或同伴身上；從滑梯上或大型運(yùn)動(dòng)器械上不慎摔下來(lái)；彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等意外。
問(wèn)題：
試分析幼兒在幼兒園發(fā)生意外的原因。

答案： (1)幼兒園里存在一一些安全隱患，包括：用具用品放置不當(dāng)，玩具設(shè)施不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動(dòng)，...

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問(wèn)答題

【案例分析題】
以前在我們班里經(jīng)常出現(xiàn)孩子吃飯情緒不高，不能按時(shí)將飯菜吃完，桌上、地面到處留下飯粒、菜渣等現(xiàn)象。
為了改變這種狀況，最近，我們開(kāi)始實(shí)施“自助餐廳”的做法，讓孩子根據(jù)自己的身體情況、飯量的大小，由自己決定自己進(jìn)餐食量的需要，不再由老師統(tǒng)一定量、統(tǒng)一分配。
而且，在自助餐廳中，老師擔(dān)任服務(wù)員的角色，用游戲的口吻向孩子介紹今天的菜單；以愉快的情緒，熱情地招呼小朋友；提醒幼兒做文明顧客：吃飯時(shí)不講話，吃完飯后自己整理好餐具和清潔桌面，并告之餐廳營(yíng)業(yè)時(shí)間——ll：30關(guān)門，請(qǐng)顧客準(zhǔn)時(shí)結(jié)束用餐。以上這一切都在教師所扮演的角色——餐廳服務(wù)員的微笑中，并伴隨著美妙的音樂(lè)聲進(jìn)行。果然，從前哪些不良的進(jìn)餐現(xiàn)象都改善了。
問(wèn)題：
根據(jù)材料，分析幼兒生活常規(guī)教育的實(shí)施要求。

答案：該教師的做法是十分值得稱贊的。同樣是進(jìn)餐這樣一個(gè)生活情景，由于教師改變了方法，又將規(guī)則融進(jìn)了游戲中，效果就變得完全不同。...

問(wèn)答題

【案例分析題】
幼兒小南非常喜歡做事。有一次當(dāng)他關(guān)好木制的玩具柜后，叫了一聲："哎喲，我的手指好痛!"小于老師忙幫他檢查，發(fā)現(xiàn)小南的食指尖刺進(jìn)了一根小小的木刺。
問(wèn)題：
小于老師該如何處理?

答案：遇到這種情況，應(yīng)該先安慰小南，讓他不要驚慌，配合老師處理傷口。
(1)用生理鹽水或冷開(kāi)水清洗傷口。
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