A.多支持原則 B.多肯定原則 C.多尊重原則 D.多活動原則
A.豐富性原則 B.主體性原則 C.適宜性原則 D.多關(guān)注原則
A.提供使幼兒“想說、愛說”的活動材料 B.利用語言區(qū)角環(huán)境,使教學(xué)活動同步擁有豐富的語言環(huán)境 C.提供促使幼兒“多說”的示范 D.創(chuàng)設(shè)使幼兒“敢說”的環(huán)境氣氛