多項(xiàng)選擇題課程實(shí)施的主體有?()
A.教材
B.教師
C.校長(zhǎng)
D.家長(zhǎng)
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1.多項(xiàng)選擇題課程實(shí)施的締造取向以質(zhì)性研究為方法論基礎(chǔ),在具體方法上提倡?()
A.個(gè)案研究
B.問卷調(diào)查
C.深度訪談
D.行動(dòng)研究
2.單項(xiàng)選擇題課程實(shí)施的對(duì)象是?()
A.課程編制
B.課程計(jì)劃
C.課程評(píng)價(jià)
D.課程目標(biāo)
3.單項(xiàng)選擇題教科書內(nèi)容的組織應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)的形式和結(jié)構(gòu),采用跨學(xué)科的方法來組織教科書內(nèi)容,這就是教科書內(nèi)容的?()
A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式組織
D.螺旋式組織
4.單項(xiàng)選擇題在不同階段上根據(jù)課程目標(biāo)使教科書內(nèi)容不同程度、不同層次地重復(fù)出現(xiàn),這種教科書內(nèi)容的組織原則是?()
A.直線式
B.螺旋式
C.縱向組織
D.橫向組織
5.多項(xiàng)選擇題教科書內(nèi)容選擇的依據(jù)包括哪些?()
A.課程目標(biāo)
B.學(xué)生的興趣與身心發(fā)展水平
C.社會(huì)發(fā)展需要
D.廣大家長(zhǎng)對(duì)子女發(fā)展的訴求
最新試題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
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盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
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下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
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