A．參觀法
B．實踐練習(xí)法
C．調(diào)查法
D．講解法
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A．認(rèn)識水平
B．情感體驗
C．創(chuàng)造思維
D．審美經(jīng)驗
A．選擇答案的談話
B．自由回答的談話
C．直接回答的談話
D．自然談話法
A．激發(fā)幼兒活動興趣階段
B．身體準(zhǔn)備階段
C．掌握動作技能階段
D．結(jié)束階段
A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
A．科學(xué)教育可以在幼兒園集體教學(xué)活動中進(jìn)行
B．科學(xué)教育可以在幼兒園區(qū)角學(xué)習(xí)活動中進(jìn)行
C．科學(xué)教育可以在幼兒園科學(xué)游戲和一日生活中進(jìn)行
D．科學(xué)教育可以到小學(xué)后進(jìn)行，因為幼兒年齡太小
最新試題
分析該案例中老師的做法。
幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流，辨明是非真?zhèn)危岣哒J(rèn)識或弄清問題的方法是（）。
笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設(shè)計一個中班教學(xué)活動。
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設(shè)計一個幼兒園的活動方案。
以“有趣的小動物”為主題，設(shè)計一個幼兒園小班的活動方案。
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。
請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進(jìn)行分析。
請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說明。
設(shè)計一個幼兒園游戲活動方案。
（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學(xué)，讓幼兒進(jìn)行反復(fù)的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。