單項(xiàng)選擇題()又稱為"泰勒模式"，是由被稱為"評價之父"的泰勒提出的。
A．行為目標(biāo)評價模式
B．CIPP評價模式
C．目的游離評價模式
D．外觀評價模式
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1.單項(xiàng)選擇題()是指把被評價對象集合中的各個評價對象的過去和現(xiàn)在相比較，或者把一個對象的若干側(cè)面相互比較的評價。
A．形成性評價
B．診斷性評價
C．自身差異評價
D．總結(jié)性評價
2.單項(xiàng)選擇題在外觀評價模式中，評價活動主要由描述和()兩方面構(gòu)成。
A．想象
B．判斷
C．論述
D．操作
3.單項(xiàng)選擇題()既可以評價幼兒展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價幼兒創(chuàng)造的成果。
A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．表現(xiàn)性評價
D．檔案袋評價
4.單項(xiàng)選擇題應(yīng)答評價模式最初是由()在20世紀(jì)70年代中期提出的。
A．斯塔克
B．泰勒
C．斯克里文
D．斯特弗爾比姆
5.單項(xiàng)選擇題幼兒園教育活動過程的評價包括()。
A．成長記錄袋、評定包與作品評定
B．診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價
C．安置性測驗(yàn)、形成性測驗(yàn)與終結(jié)性測驗(yàn)
D．檔案袋、業(yè)績評定與同伴評價
最新試題
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
請你針對小紅老師評價幼兒的做法，運(yùn)用幼兒園教育評價的相關(guān)知識說說自己的看法。
題型：問答題
該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？
題型：問答題
在教育活動前實(shí)施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題的評價叫（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒犯了錯誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
題型：問答題
對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估．有哪些方面需要注意？
題型：問答題
幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題