以下是某幼兒園教師對(duì)幼兒繪畫作品的評(píng)價(jià):
該圖線條較為流暢,能表現(xiàn)物象的主要部分和基本特征,反映出圖示期幼兒的繪畫特征。畫面布局合理,馬路上有車子在行駛,馬路兩邊有房子和樹木,太陽(yáng)則位于馬路和房子的上空,車頭的位置也呈現(xiàn)出了車輛行駛的方向,這說明幼兒的空間概念已得以建構(gòu)。畫面主題明確,表現(xiàn)的是馬路的情景,反映了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。而圖中車輛造型、種類及車燈、車輪、車窗等細(xì)節(jié)的表現(xiàn),則體現(xiàn)了幼兒細(xì)微的觀察力……
問題:
請(qǐng)結(jié)合幼兒園教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí),對(duì)上述材料進(jìn)行評(píng)析。
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幼兒犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對(duì)待?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估.有哪些方面需要注意?
對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)應(yīng)該是()。
對(duì)于大班科學(xué)活動(dòng)“神奇的磁鐵”,活動(dòng)目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實(shí)”,對(duì)此說法正確的是()。
對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是()。
對(duì)幼兒園活動(dòng)的教育手段的評(píng)價(jià),下列說法錯(cuò)誤的是()。
幼兒園園長(zhǎng)或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的有關(guān)方面情況劃分等級(jí),如一級(jí)、二級(jí)、三級(jí),借此對(duì)他們的工作情況做出評(píng)價(jià)的方法屬于()。
請(qǐng)運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí),對(duì)材料進(jìn)行分析與反思。
對(duì)某一教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià),不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見,還要聽取同行的意見,聽取廣大家長(zhǎng)的意見,更要考查所評(píng)班幼兒的發(fā)展水平,收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納,最后做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的()原則。
你認(rèn)為幼兒評(píng)價(jià)小李老師客觀嗎?為什么?